10月25日,杭高代表队在罗西师长教员的带领下,与淳安二中代表队就辩题“人工智能能否会代替身类”展开了出色的辩论。杭高辩手立于正方,主意人工智能将完全代替身类,立意险而论辩勇,最后斩获中小学辩论赛一等奖的佳绩。

奇思妙想——赛前预备

以席和、沈铄、陈瓅旸、王姝槿构成的杭高辩论队做了充分的赛前预备。

起首,杭高辩手们深刻地评论辩论了“代替”的定义。作甚代替?是在任务等方面代替身类,照样祛除人类,成为地球主宰?为展示杭高学子的程度,同时也为了比赛论题的深刻,杭高辩手们下了一步险棋——选后者作为定义!

主意已定,杭高辩手们经过反复推敲,终究肯定了以下的论辩思路:

1、 定义

2、 分类:弱人工智能 能人工智能 超人工智能

3、 趋势:生长的未知性及弗成控性

(图:我方的论辩思路)

真怪杰也——激扬赛场

“西岳论道”的时间倏然即至。

掌管人简介完两边威望后,我方一辩席和起首说话。席和亮明不雅点:“将来人工智能能够渗透渗出至人类临盆生活的各个范畴,乃至完全代替身类”,并从人工智能应用范围广、生长快、进修才能强的客不雅特点和事物生长的必定性上予以论证。

(图:我方一辩说话)

对方一辩说话注解不雅点后,我方二辩沈铄、三辩陈瓅旸与对方二辩、三辩展开了激烈的论争。对方质疑的核心在人工智能可否具有创造力、情感等人类独有的身分,我方则侧重于“将”字上,放眼生长趋势,基于天然法的角度,既承认儿工智能能完全代替身类,也强调“尊敬”二字——尊敬人格,尊敬规律,尊敬天然。

(图:两边二辩、三辩论争)

四辩总结时间,我方四辨王姝槿秉承“破而后立”的准绳,指出对方不雅点多容身当下,重申我方着眼将来的生长不雅和贯穿全局的“尊敬”理念。

(图:我方思辨总结陈词)

(图:我方四辩说话稿)

辩以问心——赛后反思

赛后,杭二中辩论队热忱与我们交换,称赞我们“思路独特,为场中一绝”。

我方辩论队终究喜获中小学辩论赛一等奖的佳绩。

而经历此战,我方辩手也有深刻的反思。

一辩 席和:

人工智能可否代替身类?按照大年夜家一向的思想,答案是不必置疑的:不克不及。

如安在如许一个对我方及其倒霉的话题中出奇制胜,打破一向的思想定式,是一个很大年夜的困难。

赛前,我们停止了商量,分析了几种能够性:我方有哪些有力论点,对方会抛哪些辩驳,又该若何击破?我们终究决定放弃在范围上过量纠结,放弃无谓的定义战,直面这个成绩:人工智能可以完全代替身类。

赛时,两方比武,产生了很多新的思维,也有很多超出我们预备的困难。仅仅二非常钟,我们针对这个成绩收获颇丰。

辩论赛的每个论题本身就没有相对的精确和缺点,依附的是辩手们的思想立意和口才辞吐。而终究成败与否也不是最重要的,重要的是我们深刻个中,在两个不合不雅点的比武中升华思想,开辟格局。

二辩 沈铄

科技与人文是社会并驱的两轮,二者的关系是人类永久的话题。人工智能会不会代替身类?如片子中人类被人工智能打败的场景会不会出现?这是一个值得摸索的成绩。从一方面而言,人类是人工智能的创造者,具有控制它的才能;另外一方面而言,人工智能的自我生长令人担心。是以我认为,这个辩题有其实际意义。

辩以问心。在辩论中我们发明事物的本质,发明本身的弱点。在此次辩论中,对方辩友优雅的风度,纯熟的辩艺,都给我们留下了深刻的印象。于辩论中淬炼本身,是辩论的一大年夜功能。辩论之用,可谓大年夜哉。


三辩 陈瓅旸

人工智能会不会代替身类?这是一个一切人都必将面对的成绩。人工智能曾经渗透渗出在生活的各个方面,这个成绩的抛出让我们对人工智能有了更深层次的懂得,也对人类的将来有所思虑。它的生长警省人类让AI在人类可掌控的范围内生长。而此次辩论,关于本身也是一次晋升,在拓展知识面的同时,亦使我们发觉生活的眼睛更加通亮。


四辩 王姝槿

步入二十一世纪,科技事业江河日下,不管是《终结者》等文艺作品的大年夜胆幻想,照样“深蓝”“索菲亚”等人工智能的超强才能,都在人类的头顶敲响警钟,也引我们提问。此次辩论赛,我们有幸参与到对其的商量中。

由于此次比赛主办方的特别性,“人工智能将会不会代替身类”一题即考验了我们的话术与辩论技能,也对我们的科技知识储备提出高请求,使得我们在过程当中完成了涨知识练才能的“共赢”。人生亦是如此,既需内扩知识储备,也需外修措辞之道,正可谓“博不雅而约取,厚积而薄发”。


看似平常最奇绝。此次比赛获奖,离不开大年夜家的共同努力,离不开师长教员们的支撑。九万里风鹏正举,杭高学子定能不负众望,再创光辉。

文字:陈珑 席和 沈铄 陈瓅旸 王姝槿

摄影:罗西